大学における盗用 - 事実と帰結

情報が電子リソースを介してアクセスすることがますます容易になるにつれて、盗作 - 意図的または不注意にかかわらず - は、大学構内での大きな問題となっています。インターネットの前の日とは異なり、論文をコピーしてオリジナルとして渡すことが見つけられることはまずありそうもありませんでしたが、教授や学生にとって、与えられた文章のオリジナリティをチェックする無数のツールがあります。

問題が発生するずっと前に、何が盗作を構成するのかを理解することは、生徒にとって重要です。

逐語的盗用は、情報源を引用せずに情報源から一語ずつ内容をコピーすることです。これは最も明白で身近な形の盗作です。

モザイク盗用は、さまざまなリソースからのアイデアをつなぎ合わせて、それらを引用することなく、他人の言葉の原始的でないアマルガムを作成し、それを新しい考えとして提示します。

偶然の盗用は、提出された論文について研究された資料の怠惰または不適切な理解の結果です。彼らが学んだことを解釈し、自分の考えや文章でそれを説明することができないので、学生は不注意で - 潜在的でなく - 彼らが読んだのと同じ単語を使います。

これらの形の盗用はいずれも、scanmyessay.com、grammarly.com、turnitin.comなどのプログラムによって簡単に検出されます。

盗作の多くのケースは、実際には意図的ではありません - しかしそれはそれを大丈夫にしません。

生徒は1500語以上のエッセイの中の1つの文章のみに基づいて盗用を求められたことにショックを受ける可能性があります。実際、盗用は多くの学校での除名の根拠となっており、除名でない場合、生徒が授業に失敗する原因となる可能性があります。この問題は学部を超えており、大学院レベルでも同様に蔓延しています。

エール大学は、そのエール大学執行委員会で参照された盗作事件をすべて検討し、一般に学生を中断し、コースの成績を下げるか、または成績を落とし、そして最も深刻な場合には、学生をエールから追放する可能性があります。 1842年に設立されたバージニア大学の名誉規約は、すべての学生に、だれかのためにカンニングや隠蔽をしないことを誓約することを要求しています。コードの違反は即時の追放を招き、過去の違反の発見は卒業証書の取り消しを招く可能性があります。ソース：Everydaylife.globalpost.com

時には、学生は自分の仕事の中で自分の前に講座を受けた他の学生から与えられた情報を使うでしょう。これは慎重に行わなければなりません。情報の出所を確認できない限り、根拠のない、または根拠のない情報を引き継ぐことをお勧めします。それが盗用されたデータであることが判明した場合、教授や講師は他の誰かが引用なしに情報を提供したという説明に興味を持ちません。

作品を提出した人は誰でも、書かれている内容に責任があります。他の生徒の怠惰のために授業に失敗したり追放されたりしても、単に時間や労力を節約する価値はありません。

盗作は、より大きな問題の症状です。

私たちと同じように、学生はできるだけ早く効率的に物事を成し遂げることを急いでいます。大学の基本的な目的は、批判的にそして独立して考えることを学ぶことです。よく研究され、考え抜かれた論文を書くことは、成功する教育の礎石です。他のよりよく教育された、知識のある、そしてより知的な思想家の考えをどのように解釈し、それを自分の言葉で説明するかを理解することは、よく発達した心の最も満足で明確な例です。インターネットとグーグルが私たちの指先で私たちに答えを与えている間、彼らはまた驚きと熟考する機会を奪いました - ほんの数分の間でさえ。

今日の学生は、当然のことながら、答えを素早く簡単に期待すること、そして向きを変えて正確に答えることを学びました。盗用は、瞬間的な情報の利用可能性が私たち全員にあり得るという、より大きな問題のほんの1つの症状です。