特別教育法：実務の説明

特別教育法は、米国の教育制度の枠内で、障害のある子供の権利に取り組む教育法の下位専門分野です。米国では600万人の子供たちが障害者統計センターによると障害者であり、その数は増えています。子供の頃の障害が増加するにつれて、特別教育法の分野は障害児の教育的ニーズに対処するために拡大した。

障害者教育法（IDEA）、家族教育の権利とプライバシー保護法（FERPA）、子供を置き去りにしない法（NCLB）などの法律では、すべての生徒に平等な機会を提供するための自由で適切な公教育を義務付けています。 IDEAは、障害のある学生に「無料で適切な公教育」の法的枠組みを提供しています。この連邦法は、関連する州法および規制と共に、障害のある子供が障害のない同僚と同じ教育を受けることを保証します。

個別教育プログラム（IEP） - 子供のニーズに合わせた特別な教育プログラム - が、最も制限の少ない環境で障害のある子供が無料で適切な公教育を受けることを可能にするためにしばしば確立されます。

特別教育法 - 職務

特別教育弁護士の仕事は、基本的な行政手続から複雑な州および連邦訴訟までの訴訟の範囲全体に及びます。原告側では、特別教育弁護士およびパラリーガルが、子供の教育的ニーズを満たし、憲法上の権利を保護するのを支援しています。弁護士やパラリーガルはしばしば支持者として行動し、適法な聴聞会やIEP（Individual Education Plans）聴聞会で両親を代表し、クライアントと面会し、地元のサービス提供者、評価者、心理学者や他の専門家を推薦します。

彼らは利用可能な教育の選択肢についての知識を持ち、IEPの問題、障害、しつけの問題、そして行動的なサポートに精通していなければなりません。

防衛面では、特別教育弁護士は、学区、教育委員会、教師、管理者、およびその他の学校の従業員を代表して、さまざまな主張を防御します。弁護士は、教師、労働組合の代表、および学校職員と面会します。記録を集める。地区、弁護士、依頼人および専門家の間の連絡役を務める。契約書、方針および法的文書の草案そして、適法な聴聞会および裁判でクライアントを代理します。特別教育法の防衛側の弁護士は、教育委員会の公聴会で、または学校方針の変更を申請する立法委員会の前にも現れることがあります。

特別教育法が成長している理由

子供の頃の障害の全国的な増加は特別教育法の成長を促進しました。の ワシントンポスト 過去10年間における米国の障害のある若者の急激な成長を反映して、米国に住む10人に1人の子供および10代に1人（520万人）が身体的または精神的障害を持っていると報告しています。特に、自閉症、喘息、および学習障害と診断された子供の数が近年増加しています。小児障害の増加の理由には、「障害」の定義の拡大、小児肥満の増加、および出生時体重の少ないより多くの乳児を救う医療の進歩、ダウン症候群、および脊髄損傷が含まれます。

特殊教育法への侵入

特別教育の擁護団体、プロボノ団体、障害者関連団体へのボランティアは、特別教育法の分野への侵入を手助けすることができます。そのような仕事を通して、あなたは教育法の専門分野で連絡を取り、特別な教育法のユニークな専門用語と手続き規則を学び、そして貴重な経験を得ることができます。障害に関する一般的な知識だけでなく、特殊教育法の法的および立法上の枠組みも、雇用に有利に働きます。学士課程または修士課程の教育学位は役に立ちますが、必須ではありません。