オンラインコース開発の仕事：プロセスと人々

オンラインコース開発は、遠隔学習製品またはコースが作成されるプロセスです。さまざまな人がその過程に手を携えています。必要とされるスキルとコース開発プロセスの最終製品は、以下によって大きく異なります。

• 機関の種類（公立学校、私立学校、または非営利または営利目的の会社）
• 教育レベル（K-12、大学または成人の教育）
• コースの目的（テスト準備、企業研修、単位制オンラインカレッジコース、成人教育、補足学習）
• 件名

オンラインコースでは、BlackboardなどのWebベースの学習管理システム（LMS）、またはPowerPointやオーディオ/ビデオプレーヤーなどのより汎用的なソフトウェアを利用できます。その過程で、コース開発に携わる人は、おそらくMS Wordや他のワープロシステムを使用するでしょう。このため、多くの作業をリモートで行うことができ、開発者のポジションは在宅勤務に適しています。

コース開発者

このポジションには単一の定義はありません。組織はこの役職をさまざまな役職に使用します。いくつかの会社では、コース開発者はインストラクションデザイナーと同義かもしれません。それはしばしばそれの教育デザイン面よりもコースの内容にもっと焦点を合わせられた仕事です。コース開発者は、リソースの教材を選択し、コースのテキストを書く際に、主題の専門家と対話することができます。

主題専門家

主題専門家（ＳＭＥ）は実際にコース教材を書くことができ、あるいは、おそらくコース開発者および／または指導設計者と単に相談することができる。通常、SMEはコースの内容に関する専門家です。オンラインコース開発では、主題の専門家は、コースを開発している学校で雇用されているか、または他の教育機関で雇用されコンサルタントとして働いている教授である可能性があります。通常、これらはパートタイムの契約ポジションです。

インストラクションデザイナー

教育設計者は、学習原理を使用して学習システムの外観、構成、および機能を開発します。彼らは学習目標を書き、プロジェクトの範囲を決定し、教材のレイアウトを作成し、そして評価を計画しそして作成するかもしれない。

メディアスペシャリスト

これらの人々はコースのためのメディアを制作します。それはオーディオ、ビデオまたはPowerPointプレゼンテーションを含むかもしれません。

編集者

コースが書かれ、設計された後、多くの機関はそれを編集プロセスにかけます。コピーエディタとラインエディタは、文法上の誤り、スタイル、および一貫性についてコースをチェックします。編集者はまた、引用がスタイルとフォーマットに準拠していることを確認するために引用を調べます。これらの役職は、大規模な組織ではフルタイムで働いている場合もありますし、パートタイムのフリーランスで働くこともあります。

オンライン講師または講師

ほとんどの時間のオンライン教員は ではない コース開発プロセスの一部。オンライン講師は、上記のコース開発プロセスを経たファシリテーターコースになるように取り組んでいます。いくつかのオンライン大学は、講師がデザインしたコースのためにオンライン教員に定額の支払いをします。その場合、外部の編集者がコースを見渡すように契約される可能性があるため、教員はおそらく編集者を除いて上記のすべての役割を果たします。