15成功したメンターの特徴

新しい従業員をメンターにするために非公式の仲間を割り当てることは、昼食に出かけて職場での成功についていくつかのレッスンを従業員に教えることを意味していた時代は終わりました。これらの仲間は一般的にメンタートレーニングを受けていませんでした、そして彼らは新入社員を歓迎することにおける彼らの全体的な責任について無知でした。

彼女が新しい職場にシームレスかつ迅速に統合するのを手助けすることは、彼らの仕事の説明の範囲外でした。メンターが新入社員の歓迎に不可欠な要素であるという組織の期待もそうではありませんでした。これは良くなった。

すべての従業員をできるだけ早く成功させることが新しい基準になると、メンターからの正式な組織のニーズが高まりました。正式なメンター関係は、習熟度を飛躍的に向上させ、新入社員の成功を助けます。

これらは、新入社員または部署や仕事に不慣れな新入社員を正式に指導するよう依頼された、または割り当てられた社員に求める特性です。これらの要求される特性は、2人の個人、またはより上級レベルの従業員と新入社員の間で何気なく発生する非公式のメンター関係において多少異なります。両方のタイプの指導はこれらの必要性とこれらの特徴から始まります。

正式なメンタープロセスを使用する

正式なメンタープロセスでは、一連の知識や他の文化的な教えの伝達は、メンター関係の期待です。また、メンター関係のごく一部が評価的であることもわかります。

あなたの組織が、新入社員が組織の文化に適合しているかどうかをメンターする従業員に期待しているという意味で、役割は新入社員を評価します。

メンターは知識の本体を使って伝えなければなりません。メンターはまた、従業員が新しい仕事で成功するために必要な情報を学んでいるかどうかを知っていなければなりません。従業員の学習が遅い、または学習していない場合は、メンターが部門の調整を支援することができます。

非公式のメンターを探す

従業員はまた、従業員が育成または探求したいと思う各専門分野について非公式のメンターを探すことも奨励されています。このメンターとしての役割を果たすのは、純粋にコーチであり、評価の責任を一切担っていない教師です。

成功した正式メンターの特徴

• 彼らは他の従業員を指導したいと思っており、その従業員の成長と成長および文化的統合に尽力しています。
• 彼らは、新入社員に重要な職務知識を効果的に教えるために必要な職務内容知識を持っています。
• 彼らは組織の規範や文化に精通しています。文化を明確にして教えることができます。
• 彼らは誠実さ、誠実さ、そしてスチュワードシップに対する尊重と責任の両方を示しています。
• 彼らは言葉でも非言語でも効果的なコミュニケーションスキルを発揮します。
• 彼らは、ガイダンス、フィードバック、そして時折、特定のレベルのパフォーマンスや適切な方向性を主張することによって、他の従業員の育成を支援します。

• 彼らは新しいアイディアを起こし、彼らの職場環境で絶え間ない変化が起こることに基づいて彼または彼女の業績に変化を起こすという従業員の意欲と能力を助長します。
• 彼らは自分の個人的な感情を認識するのに十分な感情的知性を持ち、彼らが指導している従業員の感情や感情に敏感です。
• 彼らは彼らの仕事においても同僚や管理者による組織の文化のナビゲートにおいても非常に成功していると評価される個人です。
• 彼らは、オンラインとオフラインの両方で、プロフェッショナルなネットワークと関係を確立し維持することに成功したことを示しています。

• メンタリングを受けた従業員に失敗と成功を伝えます。
• メンタリングを受けた従業員と適切な時間を過ごすことができます。
• 彼らは、共通の背景、価値観、または目標を共有できない可能性がある多様な個人と時間を費やすことに寛容です。
• 彼らは、従業員の組織への統合の成功を確実にするために矛盾を起こすことがあります。メンターとして、従業員があなたの組織では成功しない可能性があることを認めたいと思います。
• 彼らは、関係がうまくいっていないときには言うことができ、自我の問題や状況について責任やゴシップを割り当てる必要性に関係なく適切に後退します。

あなたがメンターにこれらの特徴を持っている従業員を選ぶならば、あなたはあなたの正式なメンター関係の成功を確実にするでしょう。新入社員は、メンターシップを提供する従業員がテーブルにもたらすこれらの各特性から恩恵を受けます。これは、順番に、あなたのワークユニット内の新入社員の統合の成功を確実にするでしょう。