教師のためのサンプル推薦状
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目次:
同僚がレファレンスを求めたときは光栄ですが、その書き方を知っていますか。あるいは、あなたが仕事を申請しているのかもしれませんし、あなたは指導の仕事のための参照レターを要求する必要があります。どちらの場合も、参照文字の書き方を知っていて、サンプルを持っていると便利です。教師への推薦状の書き方についてのアドバイスを読み、サンプルも見直してください。
レターサンプルの使い方
先生宛てに手紙を書いている場合は、このサンプルを使って自分の文章を書いてください。レターサンプルを使用すると、レターに含めるコンテンツの種類やフォーマット方法を決定できます。
手紙のサンプルはあなた自身の手紙のための素晴らしい出発点ですが、あなたはいつもあなたが手紙を書いている特定の人と彼または彼女があなたに含めるように頼む情報に合うように手紙を調整するべきです。
同僚または前の上司から指導職の紹介状を要求する場合は、この紹介状の見本を作家に送って、自分の手紙を案内することをお勧めします。
また、どのような情報を含める必要があるのかについての明確な指示を必ず与え、彼らが手紙を書くのを助けるためにあなたのスキルと経験の履歴書またはリストを彼らに与えてください。
サンプルのレターレターをコピーして貼り付けるだけではいけません。
実際、誰かに教える仕事のための照会状を尋ねるときに考えることがたくさんあります。あなたがあなたの推薦をあなたに推薦するように頼む前に、レファレンスレターを要求するためのガイドラインを見直してください。
先生へのレファレンスレター作成のヒント
ビジネスレターのフォーマットに従います。推薦状を書くときは、公式のビジネスレターフォーマットを使用してください。時間が重要な場合は、手紙ではなく推薦メールを送信することを検討してください。
職務内容に焦点を当てます。あなたが手紙を書いている人に、求人情報または職務内容説明書のコピーを依頼してください。このように、あなたが書く間、あなたはポジションの要件に集中することができます。あなたの手紙に仕事の説明からの言語を含めるようにしてください。もっと一般的な推奨事項を書いていても、自分が興味を持っている教育職の種類(つまり、どの教育ポジション、どの種類の学校)について質問することができます。
具体例を挙げなさい。その手紙の中で、その人が過去に様々な前向きな特徴を示した方法の例を挙げてください。可能であれば、数字を使って成功を定量化します。例えば、「スミス氏の指導の下で、私たちの学生の州のテストの得点は生物学で20パーセント向上しました。」
ポジティブなままです。あなたが推薦状を書くとき、あなたはこの人が強い候補者であるとあなたが信じることを述べることを忘れないでいてください。あなたは「私は予約なしでジョンソンさんを推薦します」または「私ができれば私はスミス夫人を再び雇うだろう」のような何かを言うかもしれません。あなたはこの候補者が他のすべての将来の候補の中で際立つのを助けたいです。
連絡先情報を共有してください。さらに質問がある場合は、雇用主があなたに連絡する方法を提供してください。あなたのEメールアドレス、電話番号、またはその両方を含めてください。あなたの参照がビジネスレターフォーマットであるならば、あなたの連絡先情報はレターのトップにあるでしょう。電子メールのレファレンスレターを送信する場合は、入力した署名の下に連絡先情報を記載してください。
提出ガイドラインに従ってください。 レファレンスを書いている人に、レターの送信方法を尋ねます。あなたはそれを電子メールで送るか、オンラインでアップロードするように頼まれるかもしれません。特に送付先と送付時期、フォーマット(PDF、物理的な書簡など)については、必ずすべての要件に従ってください。正しいアドレスまたはEメールアドレスを持っていることを確認してください。
教師のためのサンプルレファレンスレター
これは教師のための参照文字の例です。レファレンステンプレート(Google DocsおよびWord Onlineと互換性があります)をダウンロードするか、その他の例については下記を参照してください。
辞書のテンプレートをダウンロードする教師用サンプルレター(テキスト版)
メアリーハドック
123メインストリート
Anytown、CA 12345
555-555-5555
20XX年3月1日
ショーン・リー
部長
ABCコンサルティンググループ
123ビジネス街。
ビジネスシティ、ニューヨーク54321
リー氏:
私はあなたの学校の5年生の主任教師の地位の候補としてミシェル・ジョンソンを強くお勧めします。セントポール学校の校長として、私は過去5年間、ミシェルと一緒に仕事をすることができました。彼女は生徒との刺激的な関係を築く、動機のある組織的な教師です。
ミシェルは常に教師としての彼女のスキルを磨くように動かされてきました。彼女は学校の新聞の顧問のような熱心に余分な責任を引き受けて、そして私たちのカリキュラム委員会のメンバーでした。彼女は私たちの学校での彼女の任期を通して、この動きを示し続け、昨年はカリキュラム委員会の委員長にさえなりました。ミシェルは彼女を理想的なリーダーにしている専門能力開発のあらゆる機会を受け入れています。
ミシェルはあらゆる年齢層の人々、特に子供たちと素晴らしい関係を築いています。単純な概念を教えることで彼女の学生と彼女の才能を結びつける彼女の能力は、より高度なトピックと同様に、両方とも本当に優れています。彼女はまた、親と教師の両方との優れた書面および口頭でのコミュニケーションスキルを持っています。
ミシェルはこれらすべてのタスクを大きなイニシアチブと前向きな姿勢で達成します。私は予約なしであなたにミシェルを推薦します。彼女の経歴や資格に関してさらに質問がある場合は、私に連絡することを躊躇しないでください。
敬具
メアリーハドック(署名ハードコピーレター)
メアリーハドック
主要な
セントポール学校