インターンシップの種類

01有給インターンシップ

信用のためのインターンシップでは、経験が「信用に値する」と見なされる学問分野と強く関連していることが必要です。主な問題は、高等教育におけるインターンシップの経験の価値を決定することです。主に事務的または機械的なインターンシップは、学業単位の資格はありません。

信用のためのインターンシップをすることを探している学生は通常インターンシップのための基準を監督し、設定するために学術スポンサーを持つ必要があります。インターンシップの学術的要素を満たすために、学生は学期中に学んだ知識とスキルを説明するために、インターンシップ中またはその直後にジャーナル、エッセイ、またはプレゼンテーションを完成させる必要があるかもしれません。

03非営利インターンシップ

非営利団体のためにインターンシップを行うことは、通常、営利目的で組織で働くこととはかなり異なります。非営利団体では、毎年その団体によって決定される年間の利益または損失には株主も株主も存在しません。非営利団体には、慈善団体、大学、政府機関、宗教団体、およびいくつかの病院が含まれます。

これらの組織の目的はお金を稼ぐことではないので、代わりに彼らはサービスを提供することにもっと焦点を合わせます。一般に、非営利団体でのインターンシップでは、インターンは給料を受け取りません。非営利団体でのインターンシップを完了することは、この分野でエントリーレベルの従業員を雇おうとするときに雇用者が必要とするいくつかの非常に役に立つスキルを提供します。

04サマーインターンシップ

夏期インターンシップは通常8〜12週間で、フルタイムでもパートタイムでも可能です。夏の間は、他の時期よりも多くの学生がインターンシップを行います。これらの短期間の経験は、特定の職種やキャリア分野で働くことが実際にどのようなものであるかについての本当の洞察を提供します。定期的な作業手順に入り、貴重な知識とスキルを習得する十分な時間があります。

夏のインターンシップは単位として認められますが、そうでなくてもかまいません。夏季に単位を取得すると、秋学期や春学期に生徒の授業負荷が軽減されるので便利ですが、欠点は、学生が単位を取得するために授業料が必要なことです。

05サービス学習

サービス学習を構成する要素にはさまざまな観点がありますが、経験をサービス学習の経験と見なすには、満たすべき特定の基準がいくつかあります。奉仕学習は、ある種の地域奉仕活動を遂行することによって特定の学習目的を満たすことの組み合わせを必要とします。

それはそれが受信者とサービスの提供者の両者がある意味で恩恵を受けそして経験によって等しく変えられることを必要とするという点で他の形態の体験教育とは異なる。これらは非常に構造化されたプログラムであり、その分野で成功するために必要な特定の価値、スキル、および知識を得るとともに、自己反省および自己発見を必要とします。

06協同組合教育

インターンシップと生協の経験の主な違いは時間の長さです。インターンシップは一般的に数週間から数ヶ月の間にどこでも続きますが、協同組合は通常1年以上続きます。通常、学生はクラスに参加して同時に彼らの協力に取り組みますか、または彼らは冬や夏休みの間に彼らの協力をするかもしれません。

生協やインターンシップは、学生が興味のある分野で貴重な知識やスキルを身につけるための優れた方法であると同時に、すでにその分野で働いている専門家と交流する機会を提供します。

07エクステンシップ

インターンシップはインターンシップと非常によく似ていますが、期間はずっと短いです。 externshipのためのもう一つの一般的な名前はジョブシャドウイングです。これらの機会は1日から数週間しかないかもしれませんが、将来のネットワーキングのために専門的な連絡先を提供するだけでなく、特定のキャリア分野で働くことが実際にどのようなものかを見ることができます。